مهارتهای رهبری (یا فقدان قدرت) در زمینه پزشکی


مهارتهای رهبری (یا فقدان قدرت) در زمینه پزشکی
مطالب بیشتر این تجربه شخصی من و به نظر شخصی من بوده است که رشته شغلی پزشکی دارای مطلقاً بدترین آموزش رهبری در تمام زمینه های شغلی است. اگرچه آموزش مقدماتی مدیریت در برنامه های تحصیلی ارائه شده است ، اما مهارت های رهبری به طور واقعی مورد توجه قرار نمی گیرند و پرسنل پزشکی برای توسعه این مهارت های اصلی باید به مربیان یا آموزش های محل کار اعتماد کنند. در سطوح پایین تر آموزش پزشکی (به عنوان مثال: پرستار عملی مجاز ، دستیار پرستار ، دستیار پزشکی و غیره) من اصلاً نمی توانم هیچگونه آموزش مدیریتی یا مدیریتی را بخاطر بیاورم. این با اکثر بخشهای شغلی دیگر مغایرت دارد. به گفته لیپمن (2013) ، “مدیریت در تمام سطوح یک سازمان [باید] آموزش کافی ببیند [و] تمایل شرکت ها به سرمایه گذاری زیاد در آموزش های رهبری وجود دارد.” (پاراگراف 5). به گفته روتنشتاین ، سادون و جنا (2017) ، “پزشکی شامل رهبری است. تقریباً همه پزشکان مسئولیت های رهبری قابل توجهی را در طول زندگی حرفه ای خود به عهده می گیرند ، اما بر خلاف هر شغل دیگری که مهارت های مدیریتی در آنها مهم است ، به پزشکان نیز آموزش داده نمی شود که چگونه رهبری کنند و همچنین به طور معمول پاداش خوب پاداش نمی گیرند “(پاراگراف 1). من می گویم که این موضوع مربوط به رشته پرستاری نیز هست.
شورای مربیان فوربس چندین روند را شناسایی کرده است که برای توسعه رهبران قدرتمند استفاده می شود. با این حال ، باید بخاطر داشت که “هرکسی که وارد یک نقش مدیریتی یا اجرایی شود ، سبک متفاوتی در ایجاد انگیزه و هدایت افراد دارد ، و رهبری موثر به معنای یافتن روشی است که هم برای شما مطالب بیشتر و هم برای تیم شما بهترین نتیجه را داشته باشد” (شورای مربیان Forbes ، 2018 ، بند 1) ؛ بنابراین ، اگرچه ممکن است یک روش برای سازمان A کارساز باشد ، اما کاربرد آن در سازمان B ممکن است وجود نداشته باشد. به نظر من مهمترین “بهترین عملی” که امروزه در توسعه رهبری استفاده می شود ، “افزایش تاکید بر رهبری همدلانه” است (پاراگراف 5). اگرچه به پزشكان در همه سطوح آموزش داده می شود كه نسبت به بیماران و خانواده هایشان همدل ، با دقت و ملاحظه باشند ، این مهارت ها معمولاً به جنبه های رهبری شغل آنها تعمیم نمی یابد. به گفته لورن مارگولیس از شورای مربیان فوربس (2018) ، “توانایی درک ، ارتباط و حساسیت نسبت به کارمندان ، همکاران و جوامع از اهمیت بالاتری برخوردار خواهد بود [و] ما تأکید بیشتری بر گوش دادن ، ارتباط و مربیگری به رهبری موثر را برانگیزد “(پاراگراف 5). این مسئله بیشتر اهمیت پیدا می کند زیرا نیروی کار در مقایسه با Baby Boomers و Gen-Xers غرق در نسل Y و Millennials می شود. Thoele (2018) تحقیقی در مورد هزاره ها انجام داد که “نشان می دهد هزاره ها سطح بالایی از عزت نفس و اعتماد به نفس را در محل کار نشان می دهند” (ص 216) ، اما “نیاز به مربیگری در محل کار” بیشتر است (ص 215) و “رشد مداوم خود در کار نسبت به نسل های قبلی” (ص 215). اگر این روند رو به رشد باشد ، من فکر می کنم توسعه رهبری ، هم در محل کار و هم در دوره ابتدایی ، کلید پیشرفت و موفقیت مداوم در زمینه شغلی پزشکی آمریکایی خواهد بود.مهارتهای رهبری (یا فقدان قدرت) در زمینه پزشکی

 

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *